Cuestiones: Una sociedad plural

1. ¿A qué se llama diversidad?

En nuestras sociedades cada vez más diversificadas, resulta indispensable garantizar una interacción armoniosa y una voluntad de convivir de personas y grupos con identidades culturales a un tiempo plurales, variadas y dinámicas. Las políticas que favorecen la inclusión y la participación de todos los ciudadanos garantizan la cohesión social, la vitalidad de la sociedad civil y la paz. Definido de esta manera, el pluralismo cultural constituye la respuesta política al hecho de la diversidad cultural. Inseparable de un contexto democrático, el pluralismo cultural es propicio a los intercambios culturales y al desarrollo de las capacidades creadoras que alimentan la vida pública.

2. Nombra seis elementos que configuren la diversidad de los ciudadanos españoles.

El idioma, las vestimentas, las religiones, gastronomía, deportes, LA CULTURA, las diferentes expresiones.

3. ¿A qué se llama cultura?

Por cultura podemos entender el conjunto de los datos informativos que todos recibimos a partir del espacio humano en el que estamos inmersos y que han ido conformando y condicionando la propia personalidad: lenguaje, métodos educativos, estructuras familiares, religiosas, políticas, económicas, sociales, costumbres, sistema de valores, experiencias personales, avances técnico-científicos, descubrimientos, acontecimientos históricos.

4. ¿Qué significado adquiere el concepto de «sociedad intercultural» y qué podemos hacer para favorecerla?

La sociedad intercultural, el choque de culturas, es una oportunidad para aprender, crecer y ampliar nuestra visión del mundo. Nos permite cuestionar nuestros esquemas, limar prejuicios y ser mejores ciudadanos. Podemos favorecerla abriendo nuestra mente a nuevas culturas.

5. Explica algún prejuicio de los más extendidos y qué se puede hacer para luchar contra él.
Que todos los españoles creen que los inmigrantes vienen a quitarnos el trabajos y que es su culpa que la gente se quede sin trabajo. No se , es un tema algo dificultoso, ya que creo que lo único que se puede hacer es cambiar la mentalidad de la gente, que los inmigrantes cojen trabajos que tambien han rechazado otras personas, Los inmigrantes son gente normal , como cualquier otra persona que tiene estudios, o no los tiene, que es mala y que es buena, que aprovecha las oporturnidades o las desperdicia, son diferentes mentalidades.

6. ¿Cuáles son los problemas más frecuentes con los que se enfrentan las minorías culturales?
Ha la discriminacion, a la marginación, a la privacidad de ideas y expresiones, a la falta de derechos (no que no tengan derechos sino que otra gente hace como que otra gente no la tine).

7. ¿Qué consecuencias históricas conoces que sean producto del odio a lo diferente? ¿Tienen algún tipo de justificación?

La idelogía naci, odio a lo desconocido, a lo diferente, que en realidad no es una idelogía, sino una "enfermedad".

No tienen ningun tipo de justificación por haberse comportado de esa manera.

DUDH-Articulo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

A continuación hay 3 enlaces a noticias que se refieren a:  
El derecho a la vida, pero tambien a la muerte.
El derecho a la libertad. 
El derecho a la seguridad de su persona.

TEMA 2: LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO ESCOLAR

1.- ¿Cuál es la misión del Consejo Escolar?
Conocer las candidaturas a las dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.-Participar en la selección del director del centro en los términos que la normantiva vigente establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.- Decidir, cuando sea necesario, sobre la admisión de alumnos.- Elaborar, aprobar y evaluar el Proyecto Educativo del Centro.- Aprobar y evaluar la Programación General Anual del Centro. - Aprobar el Reglamento de Régimen Interior del Centro. -Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro.- Aprobar la Memoria Anual del Centro.- Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias.- Conocer la evaluación del rendimiento escolar general del Centro a través de lso resultados de las evaluaciones.-Conocer, en materia de derechos y deberes de los alumnos, la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente.- Establecer los criterios sobre la participación del Centro en actividades culturales, deportivas, recreativas y asistenciales.- Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, así como vigilar su conservación .- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.- Establecer las relaciones de colaboración con otros centros con fines culturales y educativos.- Conocer las relaciones del Centro con las instituciones de su entorno.

2.- Menciona cinco derechos y cinco deberes de los alumnos.
1º derch. y 1º dber.- El alumnado tiene el derecho y el deber de conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Cantabria, con el fin de formarse en los valores y principios reconocidos en ellos.
2º drch.-Todos los alumnos tienen derecho a recibir una formación integral que contribuya al plenodesarrollo de su personalidad.
3ºdrch.- Todos los alumnos tienen derecho a que el profesorado, mediante le ejercicio de su autoridad, garantice el normal desarrollo de la actividad docente.
4ºdrch.- Todos los alumnos tienen derecho a la adquisición, desarrollo y potenciación de las competencias básicas a lo largo de las distintas etapas y enseñanzas. Además, tienen derecho a que el ambiente de trabajo en todas las dependencias del centro favorezca un clima positivo de convivencia y aprovechamiento del tiempo de permanencia en el mismo.
5ºdrch.- Todos los alumnos tienen el derecho a que se respete su intimidad identidad, integridad y dignidad personal.
2º dber.- Los alumnos deben estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades.
3º dber.- Los alumnos deben asistir a clase con puntualidad.
4ºdber.- Los alumnos deben participar en las actividades formativas previstas en al Pogramación General anual del centro y, especialmente, en las actividades extraescolares y complementarias.
5ºdber.- Los alumnos deben respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro educativo.

Describe por lo menos tres ventajas de la educación actual.
Las personas tienen opcion a pensar, a ser críticos. Las personas tienen opcion al conocimiento y por lo tanto son mas libres. Se estan eliminando tabues, p.e. hablar de sexo, y por lo tanto se educa desde la realidad.

TEMA 1: APRENEMOS A SER CIUDADANOS

1. ¿Cómo explicarías con tus palabras lo que significa ser un buen ciudadano?Ser un buen ciudadano es saber convivir con una sociedad, saber comportarse, no discriminar a nadie y tener un poco de cultura.
2. ¿Qué cosas ayudan a sentirnos parte de una comunidad?
Desarrollar la autonomía, los criterios propios, trabajar con/y a las personas, sus valores y actitudes y trabajar las competencias y valores ciudadanos, las habilidades para la vida.
3. ¿Cuáles son los valores que consideras más importantes para que todos trabajemos por ellos en cualquier ámbito de convivencia?
Implicación, responsabilidad,,respeto, cuidado del  otro. Tolerancia, pluralismo, valor de la diferencia...
4. Estableced entre todos diez normas mínimas de comportamiento para que la convivencia en el centro sea agradable para todos.
1- No faltar al respeto a profesores ni a compañeros.
2- No discriminar.
3- No empezar conflictos físicos ni psicológicos.
4- Respetar el turno de palabra.
5- Respetar las normas.
6- No marginar a los compañeros.
7- No empujar por los pasillos.
8- Ayudarse mutuamente.
9- Respetar el material escolar y el de otros compañeros.
10- Que las normas que piden que cumplan los alumnos tambien sean cumplidas por los profesores.

BIENVENIDA

Hola soy Elsa y es mi primera entrada en blog jajajaja  :)